我们知道，对于一个孩子来说，如果患有自闭症，那将对孩子来说是比较痛苦的，这样不仅会减少他们对社会的沟通交流，而且让他们害怕人群，喜欢独处，久而久之，就会产生自闭心理，今天安徽星萌教育就自闭症这个问题来给大家分析下“自闭症影响儿童的情绪原因”

　　一：有一些儿童有时会出现嘟嘟嚷嚷自言自语的现象，可是每当我们悄悄从后面靠近他们想听清楚其到底在嘟囔什么内容时，他们都能非常敏感地觉察到（我敢保证自己绝对在他们眼睛余光的可视范围之外）有人正企图靠近自己从而即刻中止自言自语的现象，即便是平时对我再信任的孩子，也还是会用那种防范警惕的眼神直盯着我这个“不速之客”看上一会儿，然后就继续陷入“一个人的沉默”。

　　二：对于很多中重度的自闭症儿童来说，他们的社交沟通动机是很薄弱的，这一点非常明显地体现在其与旁人的目光接触时间极少、极短和更喜欢自己一个人玩耍的行为表现上。

　　三：按常理来推测，朝朝暮暮、岁岁年年地陪伴在自闭儿身边的父母，应该会是孩子最亲近也最值得信赖的亲人了吧？可至少是到目前为止，还没有听到哪位学生家长说自己能真正了解自己孩子的所思所想。如果他们真存有一定的社交沟通欲望的话，总应该会跟自己至亲至爱的爸妈或其他亲人一吐心曲吧，或用语言，或是其他的肢体暗示之类的？可到目前为止还没有出现这种情况。当然也不能排除他们向我们发出交流讯息时，因为我们不能理解或认识到而被忽略的可能。

　　合肥自闭症，自闭症影响儿童的情绪原因，那么教师应该如何治疗呢？一般的治疗方法是当他抬眼较长时间地盯着斜上方的某个地方（具体是在看什么就不得而知了，比如光秃秃的天花板、墙壁，静默的树枝等）看时，接下来往往就会有一段时间的好心情；反之，如果他的目光并不能较稳定地停留在某一处，而是茫然不知何往的时候，接下来就会有一阵强烈的暴风雨来袭。所以当孩子有这些表现的时候，我们一定要注意观察，防患于未然。

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